Ejercicios+de+repaso.+Tema+5.


 * REPASO TEMA 5. LOS INVERTEBRADOS. **

1) ¿A qué nivel pertenecen la mayoría de los animales? Razona.  2) ¿Cómo es la simetría de los animales? Indica ejemplos. 3) ¿Qué quiere decir la palabra cefalización?  4) Busca cinco ejemplos de animales hermafroditas. 5) Investiga sobre cinco animales que tengan reproducción asexual.  6) ¿Cómo pueden ser los animales según el lugar donde se desarrolla en embrión? Cita cinco ejemplos de cada tipo. 7) Cita las tres principales diferencias entre invertebrados y vertebrados.  8) Cita cinco características generales de los poríferos. 9) Realiza un dibujo de una esponja donde observemos la circulación de agua a través de su cuerpo.  10) ¿Para qué sirven en los cnidarios la cavidad gastrovascular y el orificio que la comunica con el exterior? 11) Recuerda las principales diferencias entre pólipos y medusas. Dibuja un esquema simple ambos tipos de animales.  12) Busca información sobre cómo se desarrollan los corales. 13) ¿Dónde se encuentran los cnidocitos? ¿Cómo funcionan estas células?  14) ¿Cómo se diferencian los tres grupos de gusanos que aparecen en el reino animal? Cita el principal ejemplo de cada grupo. 15) Describe el aspecto de una tenia. ¿Cómo puede un ser humano ser parasitado por dicho animal?  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">16) Describe el aspecto externo de una lombriz de tierra. ¿Cómo se alimenta este animal? <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">17) ¿Cuáles son las tres partes que se diferencian en el cuerpo de un molusco? ¿Cuál de ellas produce la concha?  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">18) Dibuja un gasterópodo típico indicando sus partes principales. ¿Cómo se alimentan estos animales? ¿Cómo respiran? <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">19) Igual para bivalvos.  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">20) Igual para cefelópodos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">21) Nombra 10 ejemplos de cada uno de los grupos de moluscos.  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">22) ¿Qué quiere decir la palabra artrópodos? ¿Qué tipos de ojos tienen estos animales? ¿Qué tipos de respiración? <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">23) Dibuja el cuerpo de una araña señalando sus componentes básicos.  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">24) Refleja en un dibujo las características principales de los crustáceos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">25) ¿Cómo se compone el cuerpo de un miriápodo? ¿Qué diferencia básica hay entre la escolopendra y el milpiés?  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">26) Dibuja un insecto típico señalando sus partes principales. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">27) ¿Por qué los insectos son los animales más abundantes del planeta?  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">28) ¿Qué tipos se distinguen en los equinodermos según su forma? <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">29) ¿Para qué sirve el sistema ambulacral?  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">30) Cita algunos aspectos beneficiosos y perjudiciales de los invertebrados para los seres humanos.